Uusi opetussuunnitelma luo edellytyksiä ylläpitää perusopetusta harvaan asutulla maaseudulla ja lupaa kouluarkeen pedagogista laatua.
Rautalammin kunnan Matti Lohen koulu on yhdessä Keiteleen ja Suonenjoen yhtenäiskoulujen kanssa parin vuoden ajan HUPA-hankkeessa kehittänyt ja pilotoinut toimintatapoja tulevaisuuden peruskoululle yksittäisissä piloteissa. Maaseutukunnissahan on merkittävänä haasteena perusopetuspalvelun tuottaminen oppilasmäärien laskiessa voimakkaasti tulevina vuosina.
Kyläkoulujen valtakunnallisen lakkauttamisaallon jälkeen on lähivuosina odotettavissa yläkoulujen lakkauttamisaalto.
Rautalammin kunnassa HUPA-hankkeen yksittäisten pilottijaksojen kokemuksista on nyt kehitetty ja jatkojalostettu koko perusopetuksen kattava opetussuunnitelma uudella mallilla toimivalle peruskoululle. Uusi kokonaiskonsepti kantaa nimeä UKK3.0 (Uusi KiertoKoulu 3.0).
Opetussuunnitelma mahdollistaa useamman kunnan verkostoitumisella perusopetuksen tuottamisen pienillekin kunnille oppilasmäärän voimakkaasta laskusta huolimatta. Samalla opetussuunnitelmassa luodaan edellytyksiä laadukkaalle pedagogiikalle.
Pedagogista laatua
Laadukas pedagogiikka tarkoittaa ennen kaikkea oppilaita aktivoivia työtapoja, oppimisen vahvaa kytköstä koulua ympäröivään yhteisöön sekä arjen vuorovaikutusta, joka tekee näkyväksi ja ymmärrettäväksi oppimisen prosessin etenemisen sekä oppilaalle itselleen että kotijoukoille.
Kehittämistyötä ohjanneita avainkysymyksiä ovat olleet
- ymmärtääkö oppilas itse, mitä hän on oppimassa, osaisiko hän omin sanoin kuvata oppimisentavoitteita
- missä ja miten oppilas voi käyttää koulussa hankkimiaan tietoja ja taitoja
- miten iso osa arvioinnista tapahtuu oppilaiden selän takana, miten oppilas itse ymmärtää jahahmottaa oppimisen edistymistä
- Onko oppimisen edistyminen saatu oppilaalle konkreettisesti näkyväksi? Pystyykö ”seiskanoppilas” tuntemaan aitoa iloa oppimisestaan ja saavutuksistaan?
Kehittämistyön lähtökohtana on ollut oppilaan toimijuuden ensisijaisuus: oppilas ei ole
opetustoimenpiteiden kohde vaan aktiivinen tiedon käsittelijä ja tiedon rakentaja. Uuden opetussuunnitelman mukainen kouluarki myös tukee oppilaan sosiaalisten taitojen vahvistumista. Eriikäiset oppilaat voivat työskennellä yhdessä, auttaa ja tukea toisiaan sekä ottaa toisiltaan opiksi.
Koulun arkea määrittävät oppiainerakenteen sijasta oppilaskeskeiset, monipuoliset työmuodot: Koulussa on tilaa keskustelulle. Oppimisen ytimessä ovat oppilaan omat ja oppilasryhmien projektityöt. Koulu hyödyntää luovuutta ja oppilaiden omaa keksintää oppimisen resurssina taitavasti ja monipuolisesti. Koulussa on tilaa myös juhlalle, joka on ennen kaikkea iloa ja ylpeyttä omista saavutuksista sekä omasta ja ryhmän edistymisestä. Uudessa opetussuunnitelmassa tavoitteena on ollut luoda näkymä oppilaille kiireettömään ja samalla oppimisen täyttämään työviikkoon. Tavoitteena on koulu, jossa on tilaa syventyä merkityksellisiin sisältöihin. On mahdollisuus kerrata ja vahvistaa jo opittua. Ja on tilaa oppia soveltaen ja uutta luoden. Opettajan näkökulmasta arjen kiireettömyys on työhyvinvoinnin kehittämistoiveissa kärkisijalla.
Arvioinnin kehittämisessä johtotähtenä on oppimisen prosessien näkyväksi ja ymmärrettäväksi tekeminen oppilaalle itselleen. Arviointi ei tapahdu oppilaan selän takana vaan dialogisesti oppilaita osallistaen. Myös opettaja voi ottaa opiksi arvioinnista. Kotijoukot pysyvät koko ajan kärryillä siitä, mitä koulussa tehdään ja mitä on opittu.
Toimintakulttuurin kehittäminen käynnistyy
Nyt julkaistu opetussuunnitelma on lähitulevaisuudessa Rautalammilla koulun kehittämistyön ajuri. Sitä ei vielä sellaisenaan oteta Rautalammilla käyttöön vaan ensin keskitytään opetussuunnitelman vaatimien käytännön taitojen vahvistamiseen kouluyhteisössä. Näin toimintakulttuuria kehittävät pilotoinnit jatkuvat ja syventyvät Rautalammilla myös tulevana lukuvuonna.
Kehitetty perusopetuksen kokonaiskonsepti kantaa työnimeä UKK3.0 (Uusi KiertoKoulu 3.0).
Kokonaiskonsepti on vahvasti nykyisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden hengen mukainen. Kehittämistyön päämääränä on toisaalta varmistaa koulun toimintaedellytyksiä harvaan asutuissa osissa maata, toisaalta laadukkaan pedagogiikan myötä kääntää parempaan suuntaan valtakunnan tasolla pitkään jatkunut oppimistuloksien heikkeneminen.
UKK3.0-opetussuunnitelma tulee saataville verkkosivulle www.ukk30.fi.
Opetussuunnitelman julkaisu tapahtuu Tampereella valtakunnallisessa ITK-konferenssissa torstaina 23.04.2026 klo 15.
Lisätietoja antavat
Juho Pahajoki, FM, perusopetuksen rehtori, Rautalammin kunta, puh. 040 703 5598,
juho.pahajoki@edu.rautalampi.fi
Matti Vänttinen, KT, sivistys- ja hyvinvointijohtaja, Rautalammin kunta, puh. 040 480 1492,
matti.vanttinen@rautalampi.fi
